(ps:这一章是补昨天的更新,昨晚喝大了,回来后就神志不清,不过总算还记得给大家发个单章,发了单章就去睡了,一觉睡到下午一点多,睡醒后又喝了两杯咖啡才算醒酒,更新开始了,再给大家说声抱歉,然后咱继续去码字。)
“老郭,这道题怎么做?给我讲讲。”
清源市无数人被一场冷血残暴的屠杀吓得屁滚尿流,大量人都在最短时间内收拾家当逃出了清源,但害的这些人逃窜的元凶,这时候却正坐在教室内认真学习,学习中,同学张航递着卷子过来,指着试卷上一道大题就小声开口。
现在已经又是周一晚上,两三天前的周末小测验试卷也发了下来,郭正阳的成绩比起那次模拟考试又有了一定的进步,不过这次进步幅度并不大,四科总分加起来才涨了二十分左右,总分五百一十多,平均下来每科不过四五分的增长幅度,拿数学来说,他全市统一的模拟考试考了91分,这次只考了95,郭正阳自己也知道这是他遇到了瓶颈。
学习上还有瓶颈?
这似乎是有的。
以前他学习太差,脑子里几乎没有任何知识,只要去学了就会容纳新知识,成绩就可以提升,比如他之前一个多月的分数一直在进步。
但这种容纳并不能做到无限制容纳,等他脑海里学来的知识积累到了一定的量,就会处于一种学了新知识忘了旧的,或者旧知识记忆混乱,模糊不清。答题的时候明明记得这道题好像会做,但做着做着却不敢肯定,总怀疑自己记错了什么,对旧知识不敢肯定,结果导致原本会的题目最后却做错了。
这时候他就算一路挺近,继续不断去学习新知识,学过的也会越忘越多,然后总分数还会是在以前的水准波动,没办法做到像以前那样不断提升。
这个,应该就是学习上的瓶颈。
而这严格说来也不算瓶颈,只能说他现在也只是普通人,并不是过目不忘,所以郭正阳知道现在要想继续让自己的分数段向前挺进,就必须暂缓学新知识的速度,要停一停,先把学会的东西一边边复习,复习的滚瓜烂熟之后,确保那些学过的九成都不会忘记,才能再去学新东西。
所以他在拿到这次的试卷后并没有急着去学新知识,而是在把以前所有试卷都拿出来,在梳理着已经学会的旧知识。
而在张航递来试卷时,郭正阳才突然笑着道,“你不会又是三分钟热度吧?”
自己这个同桌每次考试发下试卷后,总是会被自己的分数刺激一下,受刺激后也会学一学,但这种学习总是坚持不了多久,少则几节课,多则一两天就重新归于懒散,搞到现在郭正阳都懒得替他讲题什么的。
“哥,这次真不是,哎,你别问那么多了,帮我讲讲呗。”张航一听却脸色微变,想说什么似乎又懒得去说,最后更是颇不耐烦的瞪了郭正阳一眼。
意思很明显,你这小子怎么这么烦啊,让你讲个题都那么唧唧歪歪。
郭正阳也无语,但还是接过试卷就看了起来。
讲就讲吧,毕竟他朋友不多,张航算是唯一的一个了,哪怕重生之后他和张航之间也不算多熟悉,但一个多月同坐在一张课桌下,处的久了,加上上一世的记忆,交情自然也就有了。
看了一遍试题,郭正阳又在脑海中梳理了做题的脉络步骤,而后就把卷子放在张航面前小声讲解。
就是讲着讲着,张航一双眼越瞪越大,明显满脸茫然,根本听不懂。
郭正阳顿时一拍脑门,这哥们基础太差,自己提到一些基础的定理什么的,他压根没印象,这还怎么讲?无奈中郭正阳又耐心的找出课本,把解这道题需要的各种定理知识给张航圈起来,让他复习一遍后才又重新讲解。
张航却依旧是学着前面忘了后面,几经对比才总算把这道题大致学会。
这学会后,一道题就差不多用了二十分钟,很简单的一道题,如果郭正阳自己来做,几分钟搞定,给张航讲解硬是花了四五倍的时间,结果这小子还是半通半不通,搞得郭正阳也很是哭笑不得。
“嘿嘿,你再来看看这道题。”不过好不容易弄明白一点后,张航却又很快指着另一道题寻求帮助,搞得郭正阳虽然无语,但还是耐心帮他寻找答案。
一堂课匆匆过去,两个人一直在课堂上窃窃私语,声音不大不小,就像是蚊虫嗡鸣,搞得附近一些同学都频频回头侧目,不过那些回头的在搞清楚两人是在学习而不是闲谈,也就不怎么上心了。
等下课后张航又活跃的跑了出去,郭正阳则坐在座位上细细回味起了之前的一节课,回味后他才诧异的发现,通过一节课讲解,张航到底记住多少东西他不清楚,但他自己却对讲出去的那些东西记忆的更深刻了许多,主要是那么简单的东西,他都要一遍遍给张航解说,过程里不管是觉得好玩还是好笑,也都等于他自己复习了好几遍。
甚至这种复习效果比他自己硬啃课本都要更好,在替别人讲解的时候,是两个人在互动,虽然互动效果不怎么样,但也比他一个人死记硬背更生动些。
“这么说帮别人讲题,也是个复习的方式。”
眼前微微一亮,郭正阳还真觉得找到了一个更好的复习方法,虽然这方法比自己死记硬背效率慢,一节课他才讲了两道题,比起自己复习时慢了好几倍,但这两题的内容他却记得更深刻清晰。
不过郭正阳很快就又摇头失笑起来,他清楚这个同桌经常都是三分钟热度,估计这次也差不多,要不了几节课说不定就又没兴趣学习了,他想靠这个方式来复习,恐怕也行不通。
但在随后的时间里,郭正阳却发现他竟然看错了,这一次张航一直认真学习了两三天,有不懂的就问郭正阳,搞得这些天不少时间郭正阳一天里有一半时间都在帮他补课。
但他自己对这情况倒也喜闻乐见,帮张航讲解各种题目时,他自己也的确是在一遍遍温习着旧知识,把那些东西掌握的更牢固了,而且比他硬啃课本去复习效果好得多,虽然帮张航补课效率慢,比他自己直接复习慢了几倍,但那记忆却更深刻。
一天24个小时,郭正阳睡觉占一个小时,还有一两个小时放松大脑,吃饭等等,剩下二十一个小时左右的时间,十个小时左右是帮张航复习,这互动式复习效率慢归慢,但郭正阳毕竟还有十个小时在自己复习,双向发展下,加起来还是远比他自己硬啃课本好很多。
“哥们,你真是好人啊,不枉咱高中几年这么掏心掏肺对你。”三天后,又是一节晚自习结束,放学的时候张航才突然拍了下郭正阳肩头,很感慨的开口。
“你怎么了?这次竟然坚持了三天?”郭正阳古怪一笑,张航这才嘿嘿笑道,“还不是因为小敏,这些天找她去玩,她经常说没空,要复习,还经常找她班里一个男生问东问西,我看不过说她几句,结果她甩来一句找你帮忙你也帮不上啊,蛋疼,你说,以后放学了我能不能把小敏也叫过来啊,她有啥不懂的,可以问咱自己人啊,天天和她班那个男生在一起,我总觉得不靠谱啊。我本来是想着自己学学,学会了再帮她,但现在发现学起来太慢也太难了,还不如直接找你帮忙。”
郭正阳顿时无语,无语的看看张航,这事,答应还是不答应?
想了想,郭正阳还是答应了下来。就是答应之后他自己心下也觉得怪怪的,好像自己在好学生的道路上真的越走越远了,现在不止学习进步经常受老师表扬,成了好学生典型,难道以后还要再贴个乐于助人的标签么?
不过这事,还真的可以干。
因为他已经发现这种双向复习的效果要比自己单独死记硬背好很多,那帮张航也是帮他自己。
好学生?那就好学生吧。
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