陈义和认识到自己说得有些过分，被莽子1阵抢白后便不说话了，莽子见陈义和不说话，也觉得自己有些冲动，便缓和了语气说：“我不怕死，我刚才给排长说了，如果要突围，我掩护你和排长，我用命保护你们，我死了也算尽了军人的责任，如果我受伤了，你给我1个痛快，不枉我们兄弟1场。”
洪戈文见莽子说得气馁，好像这仗已经败了1样，便不客气地对他和陈义和说：“你们两个不要闹，莽子你也经历了不少战斗，我们还没有失败嘛，我都说了，我们1定能战胜吴佩孚嘛，道理我也说清楚了，这个时候你要振作，像个袍哥，像个军人。”
莽子申辩道：“排长，我晓得要坚决服从命令，但是刚才老炎也说了，这个团长到底有多大本事？我们不晓得，战士们也不晓得，咋个有信心嘛？死不怕，不能亏死噻。”
莽子的说话，让洪戈文想起了课堂上教官说过的话，1支军队的战斗力，关键还是在于领军长官，只要战士们对长官有信心，这支军队就有很强的凝聚力，也就有很强的战斗力。
补充排的战士之所以出现慌乱，还在于战士们不熟悉指挥这场战斗的最高指挥官——叶团长的能力，就无法树立起跟着叶团长战胜眼前敌人的必胜信心。
洪戈文对叶团长也不了解，但他此时作为排的最高指挥官，他必须让这个排有凝聚力，这是他作为排长的责任。
洪戈文对3个班长说：“从北伐开始到现在，北伐军还没有打过败仗，这你们都看到的，独立团在北伐开始就是先遣队，1直都冲在前面，也没有见这个团吃过败仗；我们的最高司令官也和我们在1起，他们就在我们背后的咸宁城，这你们也都看到的；1路上民众对我们的支持，你们也是看到的，现在看似我们这个团正陷入包围，但是你们要相信，右翼第7军和左翼35团很快就会过来了，只要我们自己不要乱，固守待援，1定会等到援军过来打破包围，你们放心。”
洪戈文的说话，让3个班长脸上看起来又恢复了信心。
洪戈文知道自己的话起了作用，他担心干部离开战士们时间太长，对军心可能造成更不利的影响，便结束说话：“你们都是带兵的，只要你们明白各自的责任，就1定能增强战士们的信心，现在你们赶快回去稳住军心，等候命令。”
就在3个班长起身准备各回队5时，1连长孙聪带着微笑过来了，后面跟着卫兵，等3个班长都离开后，他的眼睛前后扫了1眼补充排的战士们，问：“洪学弟，战士们没事吧？”
孙聪连长是1张国字脸，身材不高，说着1口安徽话，他是黄埔1期生，因此叫洪戈文学弟。
洪戈文猜到孙聪连长是听到了补充排战士们的动静才过来，便说：“学长，战士们士气很高，他们都在等待命令，吵着要第1个冲进贺胜桥。”
洪戈文知道孙聪连长不会相信自己的说话，但是他不能让这位学长小看自己，小看补充排，甚至小看36团。
孙聪连长丝毫没有露出不相信洪戈文说话的神情，而是对洪戈文说：“好，你们排在汀泗桥打出了名，在横沟桥也打得很英勇，相信你们的战士1定能成为第1个冲进贺胜桥的勇士。”
这时，左右方向的枪声越来越响，头顶上飞过的子弹也越来越低，敌人也越来越近了。
孙聪连长拉着洪戈文蹲下说：“刚才3营营连长和我们营的营连长们在1起开了个会，讨论了下1步的行动，现在情况比较紧急，我们正受到敌人的3面夹击，在正面是印斗山刘玉春第8师1个加强营，东西两面是第8师的1个旅和第25师的部队，我们可以选择固守待援，等待第7军和35团来解围，但是我们独立团是北伐先锋，1直冲锋在前，现在前面就是贺胜桥，如果你是团长，你看我们是被动等待友军来解围，还是发挥我们的主动性歼敌呢？”
孙聪对洪戈文这个学弟还是不错，他没有直接下命令，而是进行启发式的开导。
洪戈文听孙连长问，便说：“连长，枪声已经告诉了我们面临的问题了，我刚才自己在想，要打破敌人的包围，我们就是坚决固守，等待援军，其他的，你说的主动性，我还想不出来。”
孙连长说：“敌军越来越近，友军什么时候来我们不知道，如果我们被动地固守待援，就是把我们全团1半的命运交给了别人，即便等待友军过来解了围，也使得贺胜桥敌军能从容布阵，加重我们攻打贺胜桥的困难。”
洪戈文1边听1边不自主地点着头。
“任何时候，我们都要把主动权掌握在自己手中，现在我们面临3面夹击，看似很不利，其实不利里面就隐藏着对我们有利的因素，敌人增兵到这里，贺胜桥敌军的力量就减弱了，只要我们集中力量攻破正面的印斗山，然后1鼓作气打到贺胜桥，贺胜桥敌军将不攻自破。”
孙连长说到这里，看着洪戈文，似乎在询问他：理解了吗？
洪戈文赫然开朗：“连长，你的意思，我们现在应该放弃左右两翼，直接进攻正面，只要攻破印斗山，贺胜桥敌军将不战而退。”
“不是我的意思，是团长的意思，现在我们大家各就各位等待命令，和3营统1行动。”
“是。”洪戈文站起身要向孙连长敬礼，被孙连长1把拉下，“小心子弹。”
孙连长回去后，洪戈文细细品味着孙连长传达的团长的应对方案。
叶挺团长放弃两翼日益逼近的敌人，专攻正面之敌，用1营吸引1部分敌人，用3营和补充营向印斗山之敌进攻，击退印斗山之敌后，1鼓作气打到贺胜桥。
确实是1步妙棋。
洪戈文有总结的习惯，这得益于中学时廖老师的培养，每次读书会上，廖老师都会让他和王青阳对几天来的所见所闻进行1个总结，并提炼出1个精炼的见解，这样的见解就增加了他们的人生阅历。
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