神：“若是那些孩子之中，有不愿意学习的呢？或者实在是没有学习的天赋呢？”
长门认真听着，这个时候提出了一个问题。
大秦始皇：“问得好。普通学校之中，连续留级两年无法毕业的孩子，只要思想政治课有六十分以上，便可以转入专门的技校，学习一门实用的手艺。”
“比如，种地，木匠，铁匠，矿工，厨师....三百六十行，总有一种喜欢的。”
“若是不愿意学习手艺，就和那些思想政治课分数不到六十分的一起劝退了，让他们自生自灭吧，世界不需要不思进取只会伸手的蛀虫。”
“而忍者学校之中，只要思想政治课有六十分，就能一直复读，要是思想政治课不过关，按劝退处理，复读生最多复读三年，到六年级的程度，要是文化课还不行，但是忍者才能过关， 就放水成为普通的下忍。”
“将这些下忍编入部队，领固定薪水和福利，学习各种先进作战方案和保家卫国理念，成为士兵。没有太大进步潜力，又不愿意继续服役的可以在五年以后进行转业处理。”
“而那些三年级毕业的和六年级靠着学习顺利毕业的，都可以升入中学，不过分为两个等级培养。”
“三年级毕业的，按照精英模板培养，教导其更强的忍术，学习兵法，如果不喜欢也可以学习政务处理，还有与这些配套的更高级的数学，物理，人事管理等知识。”
“而六年级毕业的，就按照普通模板培养，教导一定的作战知识和统帅能力。”
“普通人之中毕业的，若是有兴趣，一样可以学习这些，不过最多按照参谋智囊的岗位培养，也可以考虑将其向着研究人员，或者老师的方向培养。”
“毕竟，战场上还是要有自保能力才行。”
嬴政述说到这里，对于普及教育的大概内容便说的差不多了。
这样可以在至多十年以后，便能让他的手里有一批可用的人才，先期的教师长门可以用影分身顶上，然后随着时间流逝他就可以解放了。
只要教育一直普及下去，他手里的人才就会越来越多。
也只有教育普及了，其他的治国之策才能提上日程。
大秦始皇：“如果成年的忍者或者普通人，有着想要学习的想法，也可以专门为他们弄一个成人学校，如果其中有发现天赋异禀的，也可以量才施教。”
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