下午两点，参加工科挑战赛冬令营的所有学生先在新清华礼堂集合。
一位院长级别的人物上台讲了半个多小时以后，各个挑战赛的负责人，领着各自的队员，去了各自的驻地。
陆言大致看了一下，跟他一样参加智能设计与制造挑战赛的学生，加上他一共有63人。
负责人是一个中年老师，等大家找位子坐好，他开始讲起了这几天冬令营的安排。
前面三天，跟流程册上的内容没什么区别。
说到第四天的时候，他的声音忽然提高了许多，显然最后两天是重头戏。
按照负责人说的，第四天是个人赛，将通过24小时智能设计与制造挑战赛的形式对学生进行考核。
具体方式为：借助学校提供的开发工具、元件和设备，针对智能设计与制造。
在一定的命题范围内，发挥自己的创造力、学习能力、动手能力等综合创新创新能力。
在24小时内做出实物作品并进行演示。
考核专家将依据学生在24小时全过程中的表现，以及最终的作品展示进行评分。
第五天，也就是冬令营最后一天，是团体赛。
按第一天抽的签分组，不同组的实验内容不同。
到时候现场还会有多个摄像头，每人身上还戴有录音笔，有考官将对他们在团队中的一言一行进行分析。
最后就是最重要的面试环节。
听完负责人说的这些，陆言陷入了沉思，他发现这个智能设计与制造挑战赛跟自己想象的不太一样。
或者应该说，跟他想走的路有点不一样了。
之前陆言对虚拟游戏不太了解，傻傻地以为制造虚拟头盔需要用到这些方面的知识。
直到两个星期以前从系统那里抽到[脑机技术精通]，他才知道，最重要的是这个。
头盔随意就行，按系统介绍，用安全帽都可以。
当然，为了美观和尊贵感，不可能真把安全帽改装成虚拟头盔。
虚拟头盔的技术，陆言已经完全掌握了，现在他想做出一款虚拟游戏，挡在他面前的还有三个问题。
其一是服务器。
普通的服务器运行不了虚拟游戏，必须搭建专属的服务器。
其二是人工智能。
它能帮助程序员从繁重的，重复的工作中解脱，从繁琐的数据整理，统计和应用中解脱。
其三就是游戏的设计与开发了。
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