“一组到四组全部都不合格，一会儿课堂结束后到我办公室来。”雷尔教授黑着脸说：“看来平时是我疏于管教你们的专业课了，放个假回来，不该忘的全忘了！如果不想学表演的话可以和我商量，我帮你们转到其他院系。”
学生们低着头大气都不敢喘一口。
“墨同学，请你来点评一下刚才这四个组的表演。”雷尔教授回头看着站在最后面阶梯上的郑墨，示意他来点评。
突然被雷尔教授q到，郑墨表示猝不及防来得太快，现在陈列室所有的目光都聚集在了郑墨身上。
可想而知，这个点评对郑墨来说是非常重要的，如果讲得好会获得赞美，如果讲得不好那后果就严重了。
首先给到雷尔教授的第一印象就会差了许多，再然后会让这些本来就自以为是高高在上的出身于A国贵族的同学们更加自傲，瞧不起亚洲人，虽然说郑墨在这所学校也只是进修一个月，但在这不长不短的时间里，郑墨还是想平静地过下去。
有不少人想要看郑墨的好戏，连他们在雷尔教授亲自授课三年都不能把这场戏演好，这个黄种人凭什么能演好？更没有资格去点评他们的表演！
有人对雷尔教授的安排表示不满，但气总没办法撒到雷尔教授身上，只好全部都往郑墨身上撒气了。
“切，凭什么让他来点评！这个叫墨的算什么东西啊！”
郑墨清了清嗓子，一一将四个组都点评了一遍。
“雷尔教授的这个剧本主要是测试王子的演技，所以重中之重就是演王子死后被王子母后推搡的一幕，就这一幕才是最关键的。”
郑墨看向第一组的同学说道：“暂且不议女同学的演技，一致从饰演王子的男同学身上找出问题。第一组同学用力过猛了，用镜头语言来看的话，你刚才的眼神过于空洞了，瞳孔散大扩张太过，一看就是滴了散瞳的眼药水，明眼看着不明显，但是用摄影机拍下来就很过！你的优点是僵硬感饰演的很好，感觉到位。”
如同第一组的点评，对四个组的点评，郑墨一一列举优点和缺点，点评非常细致专业。这让刚才还愤愤不平，想要看郑墨好戏的同学感到愧疚。
雷尔教授也是赞赏地看着郑墨。
“墨，我现在很期待你的表演。”
郑墨也朝着雷尔教授鞠躬：“希望不会让雷尔教授感到失望。”
而现在，期待郑墨表演的不仅仅是雷尔教授，而是陈列室所有的同学们。至少刚才郑墨的点评都到了点上，大家也都有自知之明，经过郑墨的点评，也明白了自己在演技上存在的一些问题了。
时间分分秒秒地过去，在第一节课结束，铃声响起的时候终于轮到郑墨出演了。
如果是平常，下课铃声响起，同学们也都去吃饭了，只要雷尔教授在，郑墨留在这儿继续表演就行。
但今日，大家都想要看看郑墨的表演，好奇他能把这个剧本表演成什么样子。
“墨，你准备好了吗？”雷尔教授给郑墨叫来一个女同学作为搭档，在开演之前还细心地问了句，语气中带着一丝客气。
不关乎其他，雷尔教授看到郑墨的第一眼，就打心眼喜欢这孩子。
“雷尔教授，我准备好了！”
郑墨坐在龙椅道具，在雷尔教授喊下咔的时候立马进入表演状态。
他坐在那，身姿清瘦，穿上宽大的戏服给人羸弱不堪的感觉，跟剧本里病恹恹的王子殿下完全符合。他睁开眼睛，张和幅度跟平时没有两样。
没有人能看出王子殿下已经断气了，包括中途折返回来闯进大门的王子母亲。
她气急败坏地说王子如何不成器，竟然现在敢怀她好事了，骂他不孝，又述说自己的不易。
再一通述说后，王子殿下岿然不动，没有任何回应。
王子母亲刚开始还问了一句：“儿，你是不是病了？怎么脸色这么难看。”
王子脸色已经灰白，干裂的嘴唇也泛着青紫，唯独眼睛睁着，因为是正面看，从王子母亲进门，他的眼睛就没有眨一下。
母亲急了，以为王子是不愿意跟她说话，气得推搡了王子一把。
随后，王子的玉冠掉落在地，这时候玉冠都有了演技，在地上滚了几下才停住。
而王子的头颅像没有生命一样左右摇摆了一下。
母亲被吓到了，她突然意识到什么，嘴上轻轻含着王子的名字，又用手轻轻推了王子一下。
就这么一瞬间，王子的身体像一玩偶似的从左边倒下。
他倒在地上，眼睛依然是睁开的，没有不满，没有愤怒，也没有不甘。王子有的仅仅是遗憾。他这一生都被母亲当做傀儡，没有自由，他这一生都过得如此无奈，做不了自己，也保护不了自己所爱的人。
郑墨的演技实在是太有代入感了，搭档也因为郑墨演技的感染，哭得情真意切，到雷尔教授喊卡的时候，女声的哭泣任然没有停止，已经完全入戏了。
还真郑墨将坐在地上的女生拉起来，帮她擦拭眼泪。
在场的同学也流泪了，大家是真的有融入了剧情，为王子孤独无奈的一生深感同情和悲悯。
“我的天，墨也演的太好了！我刚才完全忘记了这里是陈列室，仿佛看到了这个王子的一生。”
“是啊，之前还觉得雷尔教授写的这个剧本一般，没有之前的经典，但现在看到来是好剧本没有让合适的演员来演。而墨完全演出了这种感觉，完了！墨现在在我眼里就是那个王子本尊了，我看着他就想哭怎么办啊！呜呜呜呜……”
有同学夸赞地赞扬郑墨，有的含蓄，但都是真心的，郑墨是用实力征服了这些心高气傲的同学们。
雷尔教授拍了拍郑墨的肩膀点头道：“墨，我果然没有看错你！这几天好好上课，周末的测试你一定要表现好，你是天生的演员，上帝给了你天赋，你没有浪费，我为你感到高兴，也因为你是我的学生而感到自豪。”
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